Le projet « Gonflés à bloc » a permis à l'ensemble de la classe de 5°D du collège Victor Schoelcher, soit 24 élèves, de développer leur autonomie à vélo à travers une série d'apprentissages théoriques et pratiques menés tout au long de l'année scolaire.
Accompagnés par la Maison du Vélo Lyon et la Recyclerie Sportive de la Duchère, les élèves ont bénéficié d'une séance d'introduction au collège intégrant une sensibilisation au code de la route et aux règles de circulation à vélo. Ils ont ensuite participé à un diagnostic des infrastructures cyclables du quartier afin d'observer les aménagements existants et d'identifier les freins et leviers au développement des mobilités douces à la Duchère.
Trois sorties de deux heures ont permis aux élèves de mettre en pratique leurs compétences dans le quartier puis lors d'une descente jusqu'à Vaise. Une sortie de fin de cycle a été organisée autour du parc de la Feyssine et de la ViaRhôna, offrant aux élèves l'occasion de découvrir d'autres aménagements cyclables de la métropole tout en développant leur endurance et leur autonomie dans les déplacements.
Le projet a également comporté un important volet mécanique. Les élèves ont visité l'atelier de la Recyclerie Sportive puis participé à une matinée de réparation au collège. Formés à l'entretien courant des vélos (réglages, diagnostic, petites réparations), ils ont ensuite mis leurs compétences au service de l'ensemble de la communauté scolaire lors d'une opération de réparation ouverte à tous les élèves. Cette action a permis la remise en état d'une dizaine de vélos personnels ainsi que la révision complète de la flotte de vélos du collège, bénéficiant indirectement aux près de 500 élèves de l'établissement.
Au-delà des compétences techniques acquises, le projet a permis aux élèves de mieux comprendre leur environnement quotidien, les enjeux de mobilité durable et l'importance des aménagements urbains favorisant les déplacements actifs. Les observations réalisées sur le terrain ont constitué un support concret pour aborder les questions de voirie, d'urbanisme, de transition écologique et de citoyenneté.
Dans cette dynamique, les élèves ont participé à une étude des espèces naturelles observables dans le parc du Vallon, à destination du Museum National d’Histoire Naturelle dans le cadre du projet « Sauvages de ma rue ».
https://www.vigienature.fr/fr/sauvages-de-ma-rue
Comme lors des éditions précédentes, « Gonflés à bloc » s'inscrit dans une dynamique plus large portée par les acteurs éducatifs et associatifs du quartier de la Duchère. Le projet contribue à faire du vélo un outil d'émancipation, d'autonomie et de lien social, tout en renforçant les pratiques de mobilité durable auprès des jeunes et de leurs familles.